為貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》， 進一步凝聚政府及社會各界力量，共同推進健康中國建設，7月18日，在健康中國研究中心的指導下，由天津醫(yī)學高等專科學校、重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W校、廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會共同主辦的2022 健康中國發(fā)展大會——第二屆“健康人才創(chuàng)新培養(yǎng)”主題分會在北京舉辦，來自衛(wèi)生健康行業(yè)、企業(yè)、科研機構、院校等各屆專家領導蒞臨大會。

在會議期間，由畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校、滄州醫(yī)學高等�？茖W校、承德護理職業(yè)學院、重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W校、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院、貴州健康職業(yè)學院、湖南中醫(yī)藥高等�？茖W校、昆明衛(wèi)生職業(yè)學院、酒泉職業(yè)技術學院、衢州職業(yè)技術學院、新疆哈密職業(yè)技術學院校、天津醫(yī)學高等專科學校12所院校聯(lián)合發(fā)起的“中國特色高水平衛(wèi)生健康職業(yè)院校聯(lián)盟東西部產(chǎn)教研協(xié)作體”舉行了隆重的啟動儀式，廣州視睿電子科技有限公司作為協(xié)作體支持單位，受邀參與成立儀式，助力校企融合，助力職教發(fā)展。

東西部協(xié)作成為下一步重要目標

2021年2月，習近平總書記莊嚴宣告，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。東西部協(xié)作成為下一步鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要繼續(xù)堅持和完善的制度之一。要立足國家發(fā)展總體戰(zhàn)略，深化區(qū)域合作，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)互補、人員互動、技術互學、觀念互通、作風互鑒，共同發(fā)展。

在總書記重要思想的指引下，畢節(jié)醫(yī)學高等�？茖W校、滄州醫(yī)學高等�？茖W校、承德護理職業(yè)學院、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院、貴州健康職業(yè)學院、湖南中醫(yī)藥高等�？茖W校、昆明衛(wèi)生職業(yè)學院、酒泉職業(yè)技術學院、衢州職業(yè)技術學院、新疆哈密職業(yè)技術學院校、天津醫(yī)學高等�？茖W校，將開啟更深度的全面合作。

東西部產(chǎn)教研協(xié)作體應勢而生

高職院校在我國教育大眾化的進程中，承擔著主體任務，培養(yǎng)了經(jīng)濟社會發(fā)展和規(guī)劃的大批醫(yī)學人才。然而，受困于醫(yī)學行業(yè)本身專業(yè)難度大、實踐要求高的特殊性，尤其在偏遠地區(qū)，人才培養(yǎng)與輸送更是艱難，職教發(fā)展面臨諸多束縛。

那么，要如何打破困境，為健康中國建設和現(xiàn)代健康服務業(yè)發(fā)展提供高水平的人才支撐？

由國家級“雙高計劃”建設院校天津醫(yī)學高等�？茖W校牽頭，來自東西部地區(qū)12所院校，率先在衛(wèi)生健康職教戰(zhàn)線上聯(lián)合起來，組建“中國特色高水平衛(wèi)生健康職業(yè)院校聯(lián)盟東西部產(chǎn)教研協(xié)作體（以下簡稱“協(xié)作體”）”，將從人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務、文化傳承、國際交流等方面推進健康中國戰(zhàn)略舉措的全面落地。

希沃為衛(wèi)生健康職教添活力

隨著科技的高速發(fā)展、教育需求的多樣化演變，衛(wèi)生健康職教領域的高校人才培育也愈加需要融入信息化的“血液”。本次大會不僅集結(jié)了東西部高校優(yōu)勢資源，也為高校聯(lián)盟的合作注入了信息化企業(yè)的強大能量。
作為天津衛(wèi)生職教集團企業(yè)成員單位之一，希沃與衛(wèi)生健康高職校的戰(zhàn)略合作由來已久。此前，希沃憑借自身的科技實力為高校搭建雙高建設聯(lián)盟“云端大課堂”，讓全國的師生分享最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

在此次會上，希沃再次投身其中，不僅以優(yōu)質(zhì)的信息化產(chǎn)品解決方案助力高質(zhì)量人才教育，還為聯(lián)盟協(xié)作體搭建了更完善的培養(yǎng)平臺。

希沃將以“衛(wèi)生健康職業(yè)教育信息化技術應用產(chǎn)業(yè)學院建設項目”為載體，在人才培養(yǎng)、教學資源建設、實訓基地建設、科技創(chuàng)新服務平臺等方面對于各院校給予支持。

協(xié)作體成立大會上，希沃投入3億元建設的“中國特色高水平衛(wèi)生健康職業(yè)院校聯(lián)盟東西部產(chǎn)教研協(xié)作體師資培訓基地”同時揭牌，不久的將來，將通過遍布全國基地，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的高效、廣泛覆蓋，不斷提升協(xié)作體院校教師的信息化技術應用水平和“互聯(lián)網(wǎng)+衛(wèi)生健康服務”崗位技能水平。